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没有人需要这个数字,一、考核程序与时间

发布时间:2020-02-03 02:46编辑:故事寓言浏览(89)

    多年以后,伯明罕在一篇文章中提到了这段经历,他说:“我渐渐认识到:条款、规章、规定或制度并不可恶,可恶的是那些随意制订并机械而刻板地使用它们的官员们。这段经历给我的最大帮助是,它让我实实在在、真真切切地领悟到了——什么叫形式主义,什么叫官僚?!”

    附件2:

    三、切实做好受损校舍的维修加固工作。各地教育部门要组织因雨水浸泡等原因造成的危险校舍和水电管网设施等安全排查工作,对于出现问题的水电管网等设施要及时维修。对于经维修加固后能保证安全的校舍,要确保安全后方可继续使用;对于经维修加固后不能保证安全的校舍,要通过封闭通道、设立警戒线、责成专门人员看守等方式,严禁再次使用和人员进入。

    各级人民政府及所属部门,群众团体、城镇居委会和农村社队,都要教育广大干部群众爱护学校公共财产。

    发布日期:2016-11-11

    伯明罕暗自猜测,校舍面积不断扩大符合教育官员的要求,所以虽然没有任何反馈,但也没人来学校找事。如果将校舍面积缩小,教育部门会不会派人来查访呢?伯明罕将大得惊人的校舍面积缩小了一半报了上去,几个月过去了,仍然没人理睬。以后几年,伯明罕都成倍缩小数字,直到他告别学校,都没有见到教育官员的影子。

    5.教师教学质量考核是教师职称评审的重要依据之一,教育厅职称评审文件对教师教学质量考核方面有明确的要求。学校今年高级职称评审工作已经启动,各院(系、部)没有按时报送教师教学质量考核结果而影响高级职称评审工作的,由各院(系、部)自行负责。

    一、切实做好暑期参加校外活动师生的安全工作。有关组织和学校要落实专门人员,加强安全教育和安全管理,制定应对意外情况的预案,确保与夏令营、志愿者、教学实习和社会实践等各类组织活动的每一位领队或负责人保持联系畅通,对于独自或小规模进行社会实践等活动的要确保联系到每一个人,随时掌握情况,在活动地点、出行路线、交通工具选择上精心设计,增强防范意识和防护训练,远离易发生山洪、雷击、泥石流、山体滑坡等危险地区。

    第十七条 为确保学校有良好的教育环境,各级政府应禁止在学校附近新建有污染的企业、事业单位,对已建有污染影响学校教育环境的单位,应按环境保护的有关规定限期治理,逾期未治理好的和没有条件治理的单位,必须转产、停产或搬迁。禁止紧靠学校搞有碍学校通风、采光的高大建筑物以及有碍学校教育的其他建筑设施。各种车辆经过学校附近,应减速缓驶,禁放高音喇叭。

    第十九条 本办法由财政部、教育部负责解释。各省级财政、教育部门应当根据本办法,结合各地实际,制定具体管理办法,报财政部、教育部备案,并抄送财政部驻当地财政监察专员办事处。

    伯明罕最终明白,他所上报的大大小小的数字,其实根本没有一个人会哪怕是心不在焉地瞄上一眼,没有人需要这个数字,他们需要的只是那张报表,不,他们连报表也不需要,需要报表的是流于形式的所谓的条款、规章、规定或制度。

    1.本学期教师教学质量考核工作于7月5日前完成,填写巢湖学院教师教学质量考核结果上报表(表格见附件1),上报表同本学年度考核结果一起上报。

    四、切实做好各类自然灾害预警信息提醒工作。各级各类学校要密切注意气象等相关部门提供的灾害预警信息,及时通过辅导员、班主任以电话、短信等多种方式提醒家长、学生和教师,提早做好防范。

    对十年内乱中及其后,学校被其他单位或者个人占用的校舍,各级政府应遵照国务院国发〔1978〕166号、国发〔1980〕236号和287号文件的精神妥善处理。

    第十五条 学校应当建立健全预算管理制度,按照轻重缓急、统筹兼顾的原则安排使用公用经费,既要保证开展日常教育教学活动所需的基本支出,又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费支出;制定完善内部经费管理办法,细化公用经费等支出范围与标准,加强实物消耗核算,建立规范的经费、实物等管理程序,建立物品采购登记台账,健全物品验收、进出库、保管、领用制度,明确责任,严格管理;建立健全内部控制制度、经济责任制度等监督制度,依法公开财务信息,依法接受主管部门和财政、审计等部门的监督;做好给予个人有关补助的信息公示工作,接受社会公众监督。

    伯明罕有一颗爱孩子的心,将自己的所学所悟传授给一个个天真烂漫的学生,是他求之不得的事情。他吃住都在学校,环境恶劣,条件艰苦,除了学生,一年难得见到几个人,这些对他来说都不算什么,最令他受不了的是,每年他都得几次徒步40里地到当地的教育部门送各种报表。有些报表在他看来纯属浪费时间,毫无一点用处。比如有一个报表要求每个学校每年报送一次校舍的面积,自从伯明罕来到这个乡村学校,校舍面积从来就没有过一平方米的增减。伯明罕有一次负气地拒送这张表格,没过多久,教育部门就派人光顾了这所几乎被人遗忘的学校,警告伯明罕说,如果再不按时报送他们所要求的各种报表,他们就将关闭这所学校。从那以后,伯明罕虽然心中充满不满,但再也不敢怠慢。

    教师教学质量考核在提高教学质量,推动教学研究和改革,提高教学管理工作的规范化、制度化和科学化水平方面意义重大,务请各学院(系、部)认真对待,周密安排,规范程序,严肃纪律,确保教师教学质量考核结果客观、公正、有效。

    五、切实做好应急值守和信息报送工作。各级教育部门和各级各类学校要把强降雨天气下防范灾害工作作为当前一项最重要任务做出部署和安排。严格执行假期值班制度,确保24小时联络畅通。各地各校要严格执行信息报送制度,重要情况和重要信息要第一时间上报,不得瞒报、迟报或漏报。

    第三条 中、小学校舍系国家的或集体的公共财产,禁止任何组织或者个人利用任何手段侵占或者破坏。

    城乡义务教育补助经费管理办法

    爱尔兰作家伯明罕年轻时曾在一所乡村小学做过多年的教师。那所学校既偏僻又破旧,校舍是由废弃的农场改造而成的,学生最多时也没过百,一片没有任何体育设施的空地是孩子们课间嬉戏玩耍的乐园。加上伯明罕,学校共有三名教师,这两名教师因为忍受不了学校的艰苦和荒凉,相继离开了学校,只留下伯明罕这唯一的教师兼校长坚守在学校。

    2.2012——2013学年度考核结果等次的确定要严格依据教育厅的文件规定,优秀比例不得超过参加考核教师总数的25%,合格和不合格比例不得低于参加考核教师总数的15%。考核结果按得分由高到低的顺序,填写“安徽省高校教师教学质量考核结果上报表”(表格见附件2),以纸质和电子文档两种形式报送教务处质检科(质检科邮箱:zhilk@chu.edu.cn)。

    教育部(2012年7月26日)

    第四条 中华人民共和国成立以后由各级教育行政部门接管的学校校舍,各级政府(包括农村区、乡人民政府、人民公社和城镇街道办事处)拨给学校使用的公房和其他房屋,各级政府拨款兴建、征用、购买的校舍,各厂矿企业事业单位拨给或支持学校建造的校舍,学校以勤工俭学收益兴建的校舍,产权均属国家所有,由教育行政部门所属学校长期使用。

    (四)对地方落实集中连片特困地区乡村教师生活补助等政策给予综合奖补,中央财政补助经费根据相关省份落实乡村教师生活补助政策等中央有关决策部署情况、义务教育改革发展情况、工作努力程度等因素核定,地方可统筹用于城乡义务教育经费保障机制相关支出。

    前几年,伯明罕都是如实地填写那个不变的数字,表格送上去后就如同石沉大海,再无任何反应。这一年,伯明罕突发奇想,决定变化一下数字,他将校舍面积乘二以后得出的数字填在了报表上,报上去后仍然没有得到任何反馈。第二年,他将数字在上年的基础上又增加了一倍,仍然是没人理睬。此后数年,他都如法炮制,一次增加一倍,不断膨胀的数字丝毫没有引起教育部门的注意。直到有一年,伯明罕望着自己填写的数字,决定计算一下,如果自己的学校真有这么大面积校舍的话,那究竟有多大。计算出的结果令他大吃一惊,他上报的“学校”太大了,不仅远远大于圣保罗大教堂,而且远大于爱尔兰的任何一所学校,甚至还大于剑桥大学和牛津大学。

    特此通知

    二、切实做好留校学生的安全工作。对假期仍留在学校的学生,学校要责成专门人员负责安全工作。提醒学生在校期间和外出注意安全,让每一个学生都能了解掌握必要的防范措施和自救本领。在自然灾害发生的情况下,要及时组织学生疏散到安全地域。

    第一条 为加强全省中、小学校舍的管理和维护,确保校舍安全和合理使用,延长校舍使用年限,特制定本办法。

    (三)巩固完善农村义务教育学校校舍安全保障长效机制,支持公办学校维修改造、抗震加固、改扩建校舍及其附属设施。中西部地区所需资金由中央与地方按规定比例分担,中央财政补助经费具体根据各省份农村义务教育在校生数、生均校舍面积标准、安全校舍面积、使用年限、单位面积补助标准、分配系数等因素核定;中央财政对东部地区采取“以奖代补”方式给予适当奖补,补助经费具体根据各省份农村义务教育在校生数、财力状况、校舍安全保障投入及危房改造成效等因素核定。

    各学院(系、部)、相关单位:

    各省、自治区、直辖市教育厅,新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校:

    第十二条 学校不得擅自转让、出卖或出租(借)校舍。任何单位和个人,都不准挤占学校校舍。如发生挤占情况,学校要立即上报所在地政府。各级政府要立即组织调查,对挤占校舍的单位和个人作出严肃处理。

    第四条 补助经费由财政部、教育部根据党中央、国务院有关决策部署和义务教育改革发展工作重点确定支持内容。现阶段,重点支持本办法第五条至第七条所规定的内容。

    附件1:图片 1巢湖学院教师教学质量考核结果上报表.doc

    近期,我国各地强降雨天气频发多发,在一些地方引发洪水、泥石流、滑坡等灾害,造成严重人员伤亡和财产损失。根据气象部门预测,未来一段时间,许多地方仍有明显降水过程,局部地区还可能有中到大雨。为切实做好防范和应对强降雨天气及可能引发的灾害,现就有关事项通知如下:

    第一章 总 则

    (二)当年工作计划,主要包括当年全省义务教育工作目标和绩效目标、重点任务和资金安排计划,绩效目标要明确、具体、可考核。

    为认真落实省教育厅《关于做好省属高校教师教学质量考核工作的指导性意见》(皖教人﹝2011﹞4号)文件精神,不断提高教师教学质量,根据《巢湖学院教师教学质量考核实施办法(试行)》(院字﹝2012﹞22号),现对2012—2013学年度第二学期和该学年度教师教学质量考核工作作出如下安排:

    第二章 校舍的权属

    责任编辑:ang

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